Mengubah Hari ini Membangun Masa Depan
Yoga takes you into the present moment. The only place where life exists.
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Welcome to the official website of SMP Panatagama Islamic School, a place where faith, knowledge, and character meet to shape the golden generation of the future.
As a private Islamic junior high school, we are deeply committed to nurturing students who not only excel academically, but also embody strong moral values, noble character, and a clear sense of purpose in life. Guided by Islamic teachings, we integrate religious studies, modern science, international languages, and the arts to create a well-rounded and holistic educational experience.
At SMP Panatagama, we believe that each student is unique and has the potential to achieve greatness. That is why we provide a dynamic and supportive environment where students are encouraged to design their own life curriculum—a personalized journey that helps them set meaningful goals and work toward their fullest potential.
Our mission is to guide every learner to become a responsible, confident, and visionary individual—ready to face the challenges of a globalized world, while staying true to Islamic values and principles.
Thank you for visiting our website. We invite you to explore more about our programs, values, and community. May Allah SWT continue to bless our efforts in nurturing future leaders who are intellectually excellent, spiritually grounded, and morally upright.
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Warm regards,
Egi Fajriyandi
Principal
SMP Panatagama Islamic School
Pembiasaan dan penguatan amalan ibadah wajib dan sunnah dengan mekanisme Mutaba’ah Yaumiyyah
Ibadah wajib dan sunnah dengan mekanisme Mutaba’ah Yaumiyyah
SMP Panatagama Islamic School menerapkan pembiasaan dan penguatan amalan ibadah wajib serta sunnah melalui mekanisme Mutaba’ah Yaumiyyah (evaluasi harian). Program ini dijalankan secara rutin dengan memantau konsistensi siswa dalam menjalankan shalat wajib, tilawah Al-Qur’an, hafalan, dan ibadah sunnah lainnya, yang kemudian dicatat dan dievaluasi bersama guru atau mentor.
Penerapan Flipped Classroom dalam kegiatan pembelajaran
Integrasi kegiatan pembelajaran dengan Learning Management System (LMS) sekolah
Learning Management System
SMP Panatagama Islamic School mengintegrasikan kegiatan pembelajaran dengan Learning Management System (LMS) sekolah untuk menciptakan pengalaman belajar yang modern dan efisien serta memungkinkan guru menyampaikan materi, memberikan tugas, serta melakukan penilaian secara terstruktur dan real-time dengan dukungan jaringan Wi-Fi stabil dan fasilitas Chromebook untuk siswa.
Penerapan Pembelajaran Berbasis STEM
Science, Technology, Engineering, and Mathematics Learning
SMP Panatagama Islamic School menerapkan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) secara terintegrasi dalam kurikulum untuk membekali siswa dengan keterampilan abad 21. Melalui penerapan pembelajaran berbasis STEM, Siswa didorong untuk berpikir kritis, kreatif, dan solutif dalam menyelesaikan masalah, sekaligus mengaitkannya dengan nilai-nilai keislaman melalui pendekatan holistik.
Program pembelajaran bahasa Inggris intensif dengan pendekatan Content-language integrated Learning (CLIL)
Bahasa Inggris intensif dengan pendekatan Content-language integrated Learning (CLIL)
SMP Panatagama Islamic School menyelenggarakan program pembelajaran bahasa Inggris intensif dengan pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL), menggabungkan penguasaan bahasa dengan materi akademik seperti sains dan matematika. Program ini didukung oleh sumber daya pengajaran dari Cambridge, serta memanfaatkan teknologi. Dengan rasio siswa-guru yang ideal, pendampingan menjadi lebih personal, memastikan peningkatan kompetensi bahasa sekaligus prestasi akademik secara berkelanjutan.
Siswa menuntaskan hafalan Qur’an minimal 1 Juz
Guru Mata Pelajaran Linier dengan Kualifikasi Pendidikannya
Guru IPA dan Matematika Bersertifikasi Pembelajaran berbasis STEM
Siswa menggunakan Chromebook
Guru Bahasa Inggris tersertifikasi Cambridge TKT
SMP Panatagama Islamic School
Pembiasaan dan penguatan amalan ibadah wajib dan sunnah dengan mekanisme Mutaba’ah Yaumiyyah
SMP Panatagama Islamic School tidak hanya mengajarkan teori ibadah, tetapi membentuk kebiasaan spiritual melalui sistem Mutaba’ah Yaumiyyah (pemantauan harian) yang terstruktur dan terukur. Program ini dirancang untuk memastikan siswa konsisten dalam:
- Shalat wajib 5 waktu (dilengkapi catatan harian).
- Tilawah & Hafalan Al-Qur’an (target 2 juz dengan bimbingan guru).
- Ibadah sunnah (Dhuha, puasa Senin-Kamis, sedekah).
- Evaluasi mingguan oleh wali kelas dan mentoring orang tua.
Apa yang Diberikan Sekolah?
- Buku Mutaba’ah Yaumiyyah
- Setiap siswa mendapat personal tracker untuk mencatat progres ibadah harian.
- Dilengkapi panduan praktik sunnah dan checklist motivasi.
- Pendampingan Intensif
- Sesi kultum (kuliah tujuh menit) sebelum Dzuhur berjamaah untuk refleksi spiritual.
- Program Pendukung
- Dauroh Qur’an: Workshop teknik menghafal dan tahsin.
- Wisuda Tahfidz: Apresiasi bagi siswa yang mencapai target hafalan.
- Ramadhan Berbagi: Praktek langsung ibadah sosial (sedekah, buka puasa bersama).
Kami meyakini setiap siswa SMP Panatagama Islamic School tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang tidak hanya cerdas akademis, tetapi juga konsisten dalam ibadah dan kuat spiritualnya melalui Mutaba’ah Yaumiyyah. Dengan pendampingan harian, target hafalan, dan kolaborasi orang tua, kami bercita-cita menciptakan lingkungan di mana shalat tepat waktu, tilawah Qur’an, dan amalan sunnah menjadi kebiasaan otomatis—bukan sekadar kewajiban.
Menjadi pemimpin membawa narasi Al-Qur’an
Penerapan Flipped Classroom dalam kegiatan pembelajaran
Prestasi Melonjak! Dengan Flipped Classroom, Setiap Siswa Bisa Optimal Sesuai Gaya Belajarnya.
يَرْفَعِ ٱللَّهُ ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ مِنكُمْ وَٱلَّذِينَ أُوتُوا۟ ٱلْعِلْمَ دَرَجَـٰتٍۢ
“Allah akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu beberapa derajat.”
Ayat ini melandasi bahwa aktivitas belajar mandiri (seperti mengeksplor materi digital di rumah) dan diskusi mendalam di kelas memungkinkan siswa menguasai ilmu secara lebih bermakna. Menurut Bergmann & Sams (2012), pelopor Flipped Classroom, metode ini memanfaatkan waktu kelas untuk penguatan konsep secara personal, sesuai potensi unik setiap siswa (differentiated learning). Hal ini diperkuat oleh penelitian Talbert (2017) yang membuktikan bahwa Flipped Classroom meningkatkan prestasi akademik 25-30% karena siswa bisa belajar sesuai pace-nya, sekaligus mengembangkan keterampilan kritis melalui proyek kolaboratif.
Pembelajaran Diferensiasi
Penerapan Flipped Classroom secara efektif mendukung pembelajaran berdiferensiasi, karena memungkinkan setiap siswa belajar sesuai dengan gaya belajar, kecepatan, dan kebutuhan individual mereka. Dalam model ini, siswa diberikan materi pembelajaran—baik berupa video, modul interaktif, maupun bacaan digital—untuk dipelajari secara mandiri sebelum sesi tatap muka berlangsung. Kegiatan di kelas kemudian difokuskan pada diskusi, pemecahan masalah, praktik, serta pendampingan yang lebih personal oleh guru.
Kurikulum Merdeka yang Fleksibel & Kontekstual
Kurikulum Merdeka yang Fleksibel & Kontekstual merupakan pendekatan pembelajaran yang dirancang untuk memberikan kebebasan kepada siswa dan pendidik dalam menentukan jalannya proses pendidikan, dengan menyesuaikan materi dan metode pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan, konteks, serta karakteristik siswa. Pendekatan ini memungkinkan pembelajaran yang lebih adaptif, di mana guru dapat mengembangkan kurikulum sesuai dengan situasi dan kondisi lokal, serta memberikan ruang bagi siswa untuk mengeksplorasi potensi mereka melalui pilihan yang lebih luas dalam pembelajaran.
Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran
Pembelajaran ini dipadukan dengan penggunaan Learning Management System (LMS) yang terintegrasi, serta aplikasi seperti Google Classroom, Quizziz, Nearpod, dan FlipGrid yang mendukung siswa dalam mengeksplorasi materi sebelum masuk ke kelas untuk diskusi lebih lanjut. Teknologi ini memungkinkan siswa untuk belajar secara mandiri di luar kelas, sementara waktu di kelas digunakan untuk diskusi, pemecahan masalah, dan penerapan konsep yang telah dipelajari. Selain itu, penggunaan perangkat seperti Chromebook dan buku digital memfasilitasi akses belajar yang lebih fleksibel dan efisien, memastikan siswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kebutuhan dan kecepatan mereka masing-masing
SMP Panatagama Islamic School mengintegrasikan Learning Management System (LMS) dalam kegiatan pembelajaran untuk memfasilitasi akses belajar yang lebih fleksibel, efisien, dan terstruktur.
LMS yang digunakan di sekolah ini memungkinkan para guru dan siswa untuk berinteraksi lebih mudah melalui platform digital yang mendukung berbagai kegiatan pembelajaran, mulai dari distribusi materi pembelajaran, kuis, hingga diskusi kelas. Penggunaan LMS ini juga sejalan dengan pendekatan flipped learning, di mana siswa dapat mengakses materi pembelajaran di luar kelas dan kemudian mengaplikasikan atau mendiskusikannya lebih dalam di waktu kelas.
Dalam upaya menciptakan ekosistem pembelajaran yang modern, efisien, dan adaptif terhadap perkembangan zaman, sekolah kami telah mengintegrasikan Learning Management System (LMS) secara menyeluruh ke dalam proses pembelajaran. LMS menjadi platform digital utama yang menjembatani interaksi antara guru, siswa, dan konten pembelajaran dalam satu sistem yang terorganisir dan mudah diakses.
Tujuan Integrasi LMS:
- Meningkatkan efektivitas dan efisiensi pembelajaran melalui teknologi digital.
- Menyediakan ruang belajar yang fleksibel, dapat diakses kapan pun dan di mana pun.
- Mendorong pembelajaran mandiri dan berpusat pada siswa.
- Mempermudah pemantauan dan evaluasi proses serta hasil belajar.
Penerapan Pembelajaran Berbasis STEM
Mengasah Logika, Menyulut Inovasi, Menyiapkan Masa Depan.” Siswa menjadi lebih antusias dan terlibat aktif dalam proses pembelajaran
Dalam rangka menyiapkan peserta didik untuk menghadapi tantangan dunia modern yang dinamis dan berbasis teknologi, sekolah kami mengembangkan program unggulan berupa penguatan penerapan pembelajaran berbasis STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Program ini dirancang untuk menanamkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, pemecahan masalah, kreativitas, kolaborasi, dan literasi teknologi dalam proses pembelajaran yang kontekstual dan bermakna.
Tujuan Program:
- Mengintegrasikan pendekatan lintas disiplin ilmu untuk membangun pemahaman yang holistik.
- Mendorong siswa menjadi problem solver yang inovatif melalui pengalaman belajar langsung dan berbasis proyek.
- Meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam bidang sains dan teknologi sejak dini.
Metode seru berbasis permainan dan pendekatan nyata-visual-abstrak yang menjadikan anak mahir matematika, siap berkompetisi dalam berbagai ajang lomba dan olimpiade
Siswa memahami konsep yang mendalam dan mahir berhitung matematika
Program pembelajaran bahasa Inggris intensif dengan pendekatan Content-language integrated Learning (CLIL)
Sebagai bentuk komitmen untuk meningkatkan kompetensi literasi global dan kesiapan siswa menghadapi tantangan abad ke-21, sekolah kami mengembangkan Program Pembelajaran Bahasa Inggris Intensif yang mengintegrasikan pendekatan Content and Language Integrated Learning (CLIL). Pendekatan ini menggabungkan pembelajaran bahasa dan konten mata pelajaran lain secara bersamaan, sehingga siswa tidak hanya belajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing, tetapi juga menggunakannya sebagai alat untuk memahami konten akademik.
Tujuan Utama:
- Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris siswa secara komunikatif, akademik, dan fungsional.
- Membekali siswa dengan literasi global dan keterampilan berpikir kritis dalam konteks lintas disiplin ilmu.
Pengembangan 4C dalam CLIL
Program ini mengembangkan empat aspek utama CLIL:
- Content (materi akademik),
- Communication (penggunaan bahasa target),
- Cognition (pengembangan keterampilan berpikir tingkat tinggi), dan
- Culture (pemahaman lintas budaya).
Pembelajaran Kolaboratif dan Proyek
Siswa dilibatkan dalam kegiatan seperti presentasi kelompok, eksperimen, riset sederhana, atau pembuatan produk kreatif yang dilakukan dalam bahasa Inggris.
Penilaian Autentik
Penilaian dilakukan secara formatif dan sumatif melalui rubrik yang menilai aspek bahasa dan konten sekaligus. Portofolio digital juga digunakan untuk memantau perkembangan siswa secara berkelanjutan.
Siswa belajar melalui eksperimen sains, coding, dan proyek nyata dengan dukungan tools digital (Chromebook, Quizizz, MIT App Inventor).
Rasio guru-siswa 1:8 memungkinkan pendampingan personal, penyesuaian metode belajar, dan pemantauan perkembangan akademik lebih detail.
Siswa Panatanagama unggul dan berprestasi melalui juara lomba sains, tahfidz, bahasa Inggris, dan seni di tingkat lokal maupun nasional.
SD Islam Panatagama
Menjadikan Lembaga pendidikan Islam Modern, sistematik, dan Visioner yang mampu mengembangkan dan menghasilkan generasi muslim yang siap menjadi pemimpin rahmatan lil ‘alamin
Menyelenggarakan Pendidikan jenjang KB & TK, untuk menyiapkan lulusan yang unggul dalam akhlak, ilmu dan berprestasi
-
2011: Tahun pendirian TK & Playgroup Kreatif Primagama Subang dengan program unggulan Tahfidz Al-Qur’an
-
2011: Penerapan Interdependent Curriculum (gabungan kurikulum Dinas Pendidikan dan kurikulum yang diintergrasikan dengan keagamaan)
-
2011: Mulai pengenalan teknologi dalam pembelajaran dengan program Computer for Kids, yang memperkenalkan anak-anak pada dunia digital secara kreatif.
-
2022 : Perubahan nama sekolah menjadi KB & TK Cendekia Panatagama
- 2024 : Penerapan Cambridge English dalam pengenalan Bahasa Inggris untuk anak usia dini
Fasilitas & Benefit
SMP Panatagama Islamic School menyediakan berbagai fasilitas yang dirancang untuk menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, aman, dan inspiratif.
Ekstrakurikuler SD Panatagama Islamic School
Pentingnya Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membentuk Karakter Siswa
Dalam rangka mewujudkan visi dan misi SMP Panatagama Islamic School untuk mencetak generasi yang unggul secara akademik, berbudi pekerti luhur, dan berakhlak mulia, kegiatan ekstrakurikuler menjadi salah satu pilar penting dalam proses pembentukan karakter siswa. Kegiatan ini tidak hanya bertujuan untuk mengembangkan bakat dan minat peserta didik di luar kelas, tetapi juga menjadi sarana untuk menanamkan nilai-nilai kepemimpinan, kerja sama, disiplin, serta keislaman yang sesuai dengan prinsip sekolah.
Melalui berbagai program ekstrakurikuler yang beragam, seperti klub sains, olahraga, seni, tahfiz, dan kegiatan sosial, siswa diharapkan dapat mengeksplorasi potensi diri, meningkatkan kreativitas, serta memperkuat nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, kegiatan ini tidak hanya mendukung pengembangan soft skills, tetapi juga memperkuat identitas siswa sebagai insan yang cerdas, terampil, dan berakhlakul karimah.
Atas dasar itu, SMP Panatagama Islamic School berkomitmen untuk terus memfasilitasi dan mendorong partisipasi aktif siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler sebagai bagian integral dari proses pendidikan holistik. Semoga melalui program-program yang terstruktur ini, siswa dapat tumbuh menjadi pribadi yang seimbang, berprestasi, dan siap berkontribusi positif bagi masyarakat serta agama.
Product Quality Index
Energy Generation
